日本人学校名前入りルーペット（プラスティックで出来たルーペ）です。現地校との交流の時や日本人学校の訪問者に、何か記念品として贈る物はないかと、学校運営委員会を中心に相談して決定しました。小学校の理科の授業などで使用できますので、日本人学校の児童生徒はもちろん、現地校の子ども達にも喜んでもらえると思います。 その他、プラハ日本人学校の子ども達の活躍は、学校だより954号をご覧ください。
「世界で生きる」カテゴリーアーカイブ
プラハ日本人学校のアメニティグッズ
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スキー学習３・４年生
１月３０日（水）にモニーネッツのスキー場に
３・４年生が行ってきました。長いリフトのゲレンデには道路に雪がなく、横断して行くことができませんでしたが、基礎の技術をしっかりと身に着けていました。スキー学習の朝のことです。校舎の入口に行列ができています。小学部５・６年生を中心に、下級生に対して３・４年生がスキー用具を搬出するまで外で待つように指示を出していたのです。３・４年生は安全にスキー用具を搬出することができました。宿泊スキー教室のスローガン「自分と周りの人を成長させよう！～技術・勇気・思いやり～」が実践されていました。
かわいい国際交流使節団！
1月２８日（火）小学部１・２年生は、公共交通機関のバスに５分ほど乗って、ボロメイスキー修道院(デイケアセンター)へ行ってきました。チェコのおじいちゃんやおばあちゃん、そして幼稚園のお友達を前に、浴衣などを着て日本の歌やチェコの歌を披露しました。せっせっせーのよいよいよいなどの手遊び歌やわらべ歌などで触れ合う場面もあり、笑顔あふれる会場でした。
自分と周りの人を成長させよう！～技術・勇気・思いやり～
１月１３日（月）～１５日（水）に小学部５・６年生。１月１５日（水）～１７日（金）に中学部。というように２班に分かれてスキー教室に行ってきました。今年は、例年より雪が少なかったのですが、児童生徒の頑張りで、技術面でも生活面でもスローガンにそった大きな成果を残すことができました。詳しくは、学校だより953号をご覧ください。
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3学期が始まりました
プラハ日本人学校の３学期がスタートしました。今年は、東京２０２０オリンピック・パラリンピックが開催されますし、日チェコ交流１００周年（外交関係樹立１００周年）の記念すべき年です。歴史の動きを感じるようななかで、子どもたちはたくましく育っています。学校だより952号をご覧ください。
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PTA主催 カレル大学との交流
中学生とカレル大学生が「ことわざカルタを作って、一緒に遊ぼう」に挑戦しました。中学生が、カルタを作りながら、「日本に来たことがありますか。」「日本のどこへ行きましたか。」などと話しかけ、会話が始まり、アニメの作品などに話題が移っていました。１３人のカレル大学のみなさんは、流暢な日本語で答えていました。犬棒カルタのことわざの説明には、てこずる場面も見られ、日本のことをもっと勉強する必要性を痛感した生徒もいました。PTAのみなさんのおかげで、中学生にとっては、１対１で外国の人と話をする機会を持てたことは貴重な経験になりました。
現地校との交換授業
１１月に入り、１週間に１回ずつ、先生方が交換授業を行いました。ストドゥルキ校から４人の先生方が来校され、チェコの地理や歴史人物、音楽や文化（クリスマス）について英語で授業を行いました。ストドゥルキ校の中１・中２年生に対しては、日本人学校の５人の先生が、日本の地理や文化（折り紙や組み紐、けん玉・コマなどの遊び）、柔道の授業を行いました。柔道と組み紐やけん玉などの授業では特に興味を示して、賑やかな授業となりました。
秋のフェスティバル（１・２年生）
１１月２７日に、１・２年生が「秋のフェスティバル」を開催しました。日本人学校の児童生徒はもちろん、保護者やベリヒ校の生徒１９人も招待されました。１・２年生の作ったゲームをみんなで楽しみました。その様子を見て、小さな文化大使は得意満面でした。詳しくは学校だより949をご覧ください。
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４年生がごみ仕分けセンターに行きました
１１月５日（火）に４年生が社会科見学で、ごみ仕分けセンターを見学してきました。私たちの近
所に、廃プラや紙のステーションがあります。そこで集められたごみの中から、資源ごみを種類別に分別していました。たくさんのごみの山が、リサイクルされているのだと学習し、エコの大切さを実感しました。詳しくは、学校だよりを948ご覧ください。
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大成功！ 学習発表会
どの発表も、子ども達の日ごろの学習からの成長が感じられ、子ども達の演技に感動し思わず涙が出るほどでした。単調な台詞から、感情のこもった台詞になり、大きな声で気持ちが伝えられるようになっていました。劇の内容もそれぞれに主張が入っていて、観客に訴えるものがありました。この成果をどのように生かすかが今後の課題です。 また、合唱にも劇と同じように気持ちがこもっていて、そのメッセージが伝わってきました。詳しくは、学校だより947をご覧ください。
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